Ejecución Didáctica en ATIEA
Presentación
La ejecución didáctica ha representado un eje fundamental en el desarrollo de ATIEA. Efectivamente la Unidad Curricular abre y cierra con las llamadas "Microclases", que son espacios de aplicación didáctica donde el participante desarrolla una clase, en tiempo reducido, mostrando a los compañeros y al docente, su desenvolvimiento docente.
Por ser mi especialidad Filosofía, concentré una temática, a mi modo de ver fontal, para todo educador, pues es fundamentalmente el aporte que hace aquélla al quehacer educativo; ello es el análisis filosófico a la teoría pedagógica.
Microclase Inicial
Durante 10 minutos desarrollé, con el uso de la exposición magistral, los elementos para el análisis filosófico. Usé como recurso el pizarrón, el marcador y la figura del profesor como mediador de conocimientos y del aprendizaje. Recibí como observación la duda si la estrategia de enseñanza era la adecuada, con el agregado supuesto, que pudo ser otra, o utilizarla con otra. Además se me preguntó porqué no usé tecnología evidente.
Microclase Final
Con base a las observaciones iniciales, para la microclase final decidí usar la misma temática de la inicial, pero integrar dos aspectos fundamentales para el desarrollo de la misma. 1) Estrategias de Aprendizajes intencionalmente planificadas, y 2) Uso de herramientas tecnológicas, no sustitutivas del profesor, sino medios visuales para asentar la información compartida.
Sobre esta base, recibí observaciones positivas sobre el uso de la herramienta, junto como por su elaboración, además se notó integración de las estrategias de enseñanza y aprendizaje con más intencionalidad, variedad y utilidad. Hubo mayor evidencia de objetivos y propósitos.
A continuación puedes acceder a la herramienta utilizada y a las pautas del trabajo de la Microclase Final:
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